聽到“教主來了”的呼聲，小西渡村剎那間沸騰起來。

田間勞作的百姓鋤頭一扔，顧不上擦去額頭的泥土與汗水，撒腿就跑；

村落里、庭院中忙碌的人們，手中的活兒“哐當”一放，腳步匆匆，紛紛涌上街頭。

一時間，小西渡村張燈結彩，熱鬧得如同過年一般。

得到消息的鄉老李通，神色慌張，一路小跑而來。

雖是寒冬臘月，凜冽的寒風如刀子般刮過，可他額頭卻布滿了密密麻麻的汗珠，順著臉頰不斷滾落。

李通，頭發花白，頭頂光禿，身材高瘦。

此刻，他的面色因為趕路和激動而顯得格外紅潤，氣色極佳。

他三步并作兩步，來到楊奇偉面前，腰彎得如同蝦米，恭敬地拜道：“鄙人小西渡村鄉老李通，拜見教主。”

楊奇偉目光溫和，打量著圍攏過來的村民，臉上浮現出一抹親切的微笑，說道：“老先生安好。”

“不敢當，不敢當。”

李通激動得臉色漲紅，像熟透了的番茄，雙手不停地擺動，而后帶著幾分熱忱，邀請道：“教主，請，請入村說話。”

楊奇偉微笑著點頭應允，跟在李通身后，踏入小西渡村。

村口，一座石牌坊靜靜矗立。

牌坊高大而莊重，周身雕刻著祥龍瑞獸，其雕紋線條流暢，那龍仿佛下一秒就會騰飛而起，瑞獸似乎要奔騰而出，栩栩如生。

“耕讀傳家”四個鎏金大字，在冬日陽光的映照下，閃爍著耀眼的光芒。

沿著寬闊平坦的石板路前行，道路兩旁屋舍排列得整整齊齊。

庭院錯落分布，青磚黛瓦，質樸中透著溫馨。

院中的梅花灼灼，微風輕柔拂過，粉色的花瓣紛紛揚揚飄落，宛如一場夢幻的花雨。

因臨近淮河，村中引入一條潺潺小溪，溪水清澈見底，似一條玉帶環繞著整個村落。

隨著楊奇偉走進小西渡村，教主來訪的消息如一陣風般迅速傳開。

通往小西渡村的鄉道上，中年男子水娃趕著驢車，神色焦急，朝著最近的集市疾馳而去。

他路過田間，此前與楊奇偉三人聊天的老人馬六叔看到了他。

馬六叔手搭涼棚，遠遠地扯著嗓子高聲喊道：“水娃，你這是去干啥，咋慌慌張張的？”

水娃聽到呼喊，猛地拉住韁繩，驢車“嘎吱”一聲停了下來。

他看向田間地頭的馬六叔，同樣大聲回應：“是馬六叔啊！六叔，村里出大事了，教主來咱們小西渡村拜訪啦，我這趕著去集市上買點糕點酒水。”

“啊，啥，誰來了？”

馬六叔聽不太清楚，右手緊緊搭在耳朵上，臉上滿是疑惑，大聲問道。

“教主，圣教教主來了！”

水娃扯著喉嚨喊道：“不說了，六叔，我得趕緊去鎮上買東西，先走了。”

水娃一邊說著，一邊揚起鞭子，匆匆驅趕驢子離去。

田間地頭的馬六叔終于聽清楚了，右手狠狠一拍大腿，臉上寫滿激動：“俺的娘嘞，教主來俺小西渡村了？”

其他兩位老人快步來到馬六叔身旁，聽到他的驚呼，雙眼瞪得滾圓，如同牛眼一般，震驚道：“教主來咱們小西渡村了？”

馬六叔興奮得滿臉通紅，連連點頭：“應該是，應該是，水娃說得就是教主。”

“俺的娘嘞，教主居然來了。”

“哎哎，別說了，咱們趕快回去，說不定還能見教主一面哩。”

“對對，咱們趕快走，那可是教主啊，聽說教主是天上的神仙下凡，就算只能見一面，也足以延年益壽了。”

“哈哈哈，怎么可能有這么夸張的事情，不過教主可真是活菩薩啊。”

“自古以來，哪里有教主這樣的圣王，不僅給咱們蓋學校，還每月給孤寡發糧。”

“可不是嗎，說來我明年也六十了，到了能領糧的年紀哩。”

“哈哈哈，我今年就六十了，前些日子領了些糧食，還有一身冬裝吶。”

“去去去，這事你都炫耀多久了，等明年我也能領圣教的養老糧了。”

三位老人結伴而行，一路上歡聲笑語，朝著小西渡村奔去。

遠遠的，他們就看到村莊張燈結彩，熱鬧非凡。

村口鞭炮噼里啪啦作響，硝煙彌漫。

馬六叔遠遠看著正在村口放鞭炮的年輕男子，扯著嗓子喊道：“小瓜，教主來咱們小西渡村了嗎？”

“啊，是六爺爺。六爺爺好，三爺爺好，七爺爺好。”

“別爺長爺短了，趕快告訴爺爺，教主在哪吶？”

“回六爺爺的話，教主正在學校。”

“好，好，走走，咱們趕快過去。”

馬六叔歡喜地摸了摸小瓜的腦袋，而后招呼兩個兄弟，加快腳步向學校走去。

說是學校，其實就是一處比較簡陋的庭院。

庭院占地面積很大，足有一萬多平方米，位于村西口。

原本這里是一片荒地，還有幾間破舊的房屋，圣教來了之后，在這里修建了學校。

學校共有房屋十二間，其中九間是教室，另外三間用作老師辦公的地方，以及學校的庫房等。

但尚未修建好。

學校內，楊奇偉悠然地坐在一株老樹下，身旁圍滿了孩子。

年齡最大的十四五歲，最小的只有四五歲，男男女女都有，合計上百人。

孩子們手里緊緊攥著楊奇偉給的水果糖，臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛亮晶晶的，像夜空中閃爍的星星。

“教主，芒果是什么？”

一個七八歲的男孩子，手里舉著芒果糖包裝，腦袋歪向一邊，眼中滿是好奇地問道。

楊奇偉微笑著，目光溫和地回答：“芒果是一種長在南方的水果。”

他剛回答完，其他孩子就按捺不住，紛紛搶著發問。

“教主，教主，聽說等學校建好后，我們都能來這里上學，是真的嗎？”

“教主，聽說圣教的士兵每個月能領到好幾百斤的糧餉，我能參軍嗎？”

“教主，圣教什么時候能打跑大明朝的壞蛋。”

“教主，俺能不能去圣教的工地干活。上次俺去的時候，他們居然嫌棄俺年齡太小。你別看我個子不大，但俺力氣可大了。”

“教主，那兩個姐姐好漂亮，她們是您的侍妾嗎？”

“教主，俺長大也想給您當小妾。”

孩子們的話語，有的純真無邪，有的耿直大膽，有的幼稚可愛。

有些問題，聽得周圍的鄉老和村里的大人臉色驟變，冷汗直冒。

但楊奇偉并未生氣，始終和顏悅色，耐心回應。

突然，一個聲音響起：“教主，您為什么要建立屬于人民的國家。以您的本事，如果想要當皇帝，豈不是比建立屬于人民的國家更簡單。”

這個問題一出，周圍瞬間安靜下來，氣氛變得有些凝重。

便是鄉老們，也忍不住打了個哆嗦，紛紛看向問話的孩子。

那是一位十四五歲的男孩，膚色黝黑，身材高瘦。

他雖然衣衫破舊，但身上穿著長衫，這是讀書人的標志。

鄉老眉頭緊鎖，神色緊張，向楊奇偉介紹道：“教主，他叫馬寧兒，父親是我們小西渡村的秀才馬經文。”

“去年馬經文去世，只留下孤兒寡母兩人。”

“馬寧兒從小好學，跟隨馬經文讀書識字。您別看他年紀不大，但熟讀四書五經。”

楊奇偉微微頷首，臉上帶著笑意，問道：“你想知道，我為什么不當皇帝，要去建設屬于人民的國家？”

馬寧兒眼神堅定，重重地點了點頭，完全無視鄉老們投來的瞪眼警告，臉上帶著幾分倔強。

聽到這個問題，陳圓圓等人也紛紛將目光投向楊奇偉，眼神中難掩好奇。

她們同樣想知道，楊奇偉為何要如此選擇。

畢竟正如馬寧兒所言，他若是想要成為新的皇帝，明顯比建設屬于人民的國家更簡單。